RT Generic
T1 Aprendizaje autorregulado en la formación musical del profesorado en contextos online e híbridos
T2 Self-regulated learning in music teacher training in online and hybrid contexts
A1 Casas Mas, Amalia
A1 Rusinek Milner, Gabriel Enrique
A1 Cuadrado Fernández, Albina
A1 Campayo Muñoz, Emilia Ángeles
A1 Toboso Ontoria, Susana
A1 Domínguez Rodríguez, José María
A1 Bethencourt Llobet, Francisco Javier
A1 Manero Iglesias, José Borja
A1 Recio Cabello, María Pilar
A1 Pérez Fernández, Inés
A1 López Íñiguez, Guadalupe
A1 Cupani, Alicia
AB El fin del presente proyecto es inducir el autoaprendizaje en el alumnado por medio de tecnología y colaboración entre pares online. Pretende sistematizar el trabajo del grupo de docentes en torno a la enseñanza y aprendizaje de la música potenciando el campus y la plataforma TEAMS para cumplir el objetivo: la autorregulación en el aprendizaje del alumnado.
AB This project aims to induce self-learning in students through technology and online peer collaboration. It intends to systematize the work of the group of teachers around the teaching and learning of music, promoting the campus and the TEAMS platform to meet the objective of self-regulation in student learning.
YR 2022
FD 2022-12-30
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/3028
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/3028
LA spa
DS Docta Complutense
RD 12 abr 2025