RT Generic
T1 Propuesta de innovación docente para Filología: programa de inclusión del alumnado en la investigación universitaria y la adquisición de experiencias científicas y formativas
A1 Botero Camacho, Manuel José
A1 Piquero Álvarez, Emma
A1 Villegas Barrera, Raúl
A1 Martinicorena Zaratiegui, Sofia
A1 Nuñez Valeiras, Manuel
A1 Castelló Colomo, Laura
A1 Rodríguez García, Ana
A1 Martínez Celis, Andrea
A1 Arroyo Paniagua, Juan José
A1 Rodríguez Pérez, Miguel
A1 Martínez González, David Álvaro
A1 García Vidal, Adrián
A1 Bermejo Navas, Lucia
A1 López García, Damaso
A1 Vericat Pérez-Minguez, Fabio Luis
A1 Villacañas Palomo, Beatriz
A1 Andrés Calvo, Alberto
A1 Gil Redondo, Alejandro
A1 Parra Fernández, Laura De La
AB El presente proyecto busca satisfacer la creciente voluntad de participación del alumnado en los procesos y ámbitos académicos profesionales, dinamizando su interacción con el cuerpo docente, así como la apertura de horizontes laborales a nivel universitario. Se incentivará el aprendizaje y la producción personal del alumno mediante la adición de vías participativas más allá de las curriculares, y se reforzará el funcionamiento de aquéllas merced al desarrollo de metodologías donde sus actividades investigadoras y creativas encuentren una respuesta y supervisión más inmediata del profesorado. Estas iniciativas pavimentarán las futuras incursiones académicas del alumno que desee realizarlas y supondrán una mejora en los planteamientos teóricos y prácticos del que participan el resto. Es un proyecto que emana de iniciativas ya existentes tanto entre el alumnado como entre el cuadro docente; sus repercusiones, aunque académicas, son eminentemente prácticas, en tanto que revitalizan la utilidad intelectual, personal y académica del grado y conectan los conocimientos de éste con las ramificaciones que un personal docente transversal es capaz de ofrecer. Los apartados del proyecto son los siguientes:1) Intermedialidad literaria a través de métodos de literatura comparada y contrastiva.2) Iniciación del alumnado en las publicaciones y cauces de expresión académicos, con hincapié en habilidades de revisión y edición de textos.3) Fortalecer y formalizar las iniciativas ya existentes de cooperación investigadora entre el alumnado y el personal docente.4) Motivar el progreso académico de los primeros mediante manifestaciones más evidentes de su esfuerzo y de sus posibilidades de integración en el cuadro investigador.5) Facilitar las labores docentes gracias a vínculos más auténticos e inmediatos con el alumno. 6) Revitalizar la vida de la facultad a través del incremento en actividades extracurriculares del orden de seminarios, conferencias, comunicaciones y publicaciones. Este conjunto de actividades darían pues, lugar, a un proyecto de gran capacidad formativa.
YR 2018
FD 2018
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/14547
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/14547
LA spa
DS Docta Complutense
RD 29 abr 2024