TY  - CPAPER
AU  - Herrera Montaño, Gilmar Ivette
PY  - 2018
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/19702
AB  - El bajo rendimiento de la comprensión lectora de los alumnos en pruebas nacionales e internacionales como PIRLS, PISA, IEA, OCDE. La falta de estrategias didácticas creativas y motivadoras y la escasa implicación familiar para favorecer el desarrollo...
AB  - The low performance of student reading comprehension in national and international tests such as PIRL, PISA, IEA, OCDE. The lack of creative and motivating teaching Strategies and poor family involvement to development of English reading comprehension...
LA  - spa
M2  - 180
KW  - Comprensión Lectora
KW  - Didáctica del Inglés
KW  - Modelo de Enseñanza
KW  - Cuentos Multimedia
KW  - Inteligencias Múltiples
KW  - Familia
KW  - Reading Comprehension
KW  - English Didactic
KW  - Teaching Model
KW  - English
KW  - Multimedia Stories
KW  - Multiple Intelligences
KW  - Family
TI  - Cuentos multimedia de enseñanza de inglés (LE) para alumnos de primero y segundo de primaria: Aplicación didáctica
T2  - Multimedia stories for teaching english (LE) to first and second grade students: Didactic application
TY  - conference paper
ER  -