TY  - JOUR
AU  - Braga Riera, Jorge
AU  - Maroto, Nava
AU  - Campos Martín, Natalia María
AU  - Candel Mora, Miguel Ángel
AU  - Ortega Arjonilla, Emilio
PY  - 2019
DO  - 10.7203/qf.24.16298
SN  - 1135-416X
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/111023
T2  - Quaderns de Filologia : Estudis Lingüístics
AB  - RESUMEN: El proyecto MUST (MUltilingual Student Translation) (Granger y Lefer, 2018: 72) tiene como objetivo compilar un corpus paralelo multilingüe de traducciones realizadas por estudiantes sin experiencia en el campo de la traducción. En el marco...
AB  - ABSTRACT: The Multilingual Student Translation (MUST) Project (Granger & Lefer, 2018: 72) aims to compile a multilingual parallel corpus of translations carried out by inexperienced learners. Within this project, the MUST partner UCMA (Complutense...
LA  - eng
M2  - 39
PB  - Universitat de València. Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació
KW  - UCMA-MUST
KW  - Traducción especializada
KW  - Corpus paralelos
KW  - Competencia traductora
KW  - Etiquetado
KW  - Specialised translation
KW  - Parallel corpora
KW  - Translation competences
KW  - Tagging
TI  - Using bilingual parallel corpora in translation methodology: an analysis of students’ translation competences  in the UCMA-MUST corpus (English-Spanish)
T2  - Los corpus paralelos bilingües como herramienta metodológica  en traducción: análisis de la competencia traductora de los estudiantes en el corpus UCMA-MUST (inglés-español)
TY  - journal article
VL  - 24, Educar en la traducción y enseñar desde la traducción: estado de la cuestión y evolución diacrónica
ER  -