%0 Generic
%A Vian Herrero, Ana
%A Arrigoni, Eleonora
%A Baranda Leturio, Consolación
%A Bellido Sánchez, Sara
%A Cantarero de Salazar, Alejandro
%A Cantarero de Salazar, Gonzalo
%A Domingo Murillo, Jara de
%A Faba Durán, Celia
%A Fernández Valladares, María de las Mercedes
%A Fraga Fernández-Cuevas, María Jesús
%A Galaso Ronco, Francisco Javier
%A García-Posada Rodríguez, Catalina
%A Gómez Vegas, Míriam
%A González Soriano, José Miguel
%A Grigoriadou, Theodora
%A Rubio Fernández, Julia
%A Martín del Caz, Álvaro
%A Martín González, Fernando
%A Sanz Gómez, Lucía
%A Montalvo Mareca, Sergio
%A Murillo Rubio, Juana
%A Tarrío Pazos, Íria
%A Pérez Benavente, Pablo
%A Puerto Moro, Laura
%A Redondo Pérez, Germán
%A Alvarado Fernández, Alejandro
%A Juarranz Jiménez, Rosalía
%A Lozano Díez, Daniel
%A Mondéjar Bomboí, Medea
%A Núñez Pinero, Lorena
%T Dialogyca: los diálogos como punto de encuentro filológico entre lenguas y culturas
%D 2020
%@ 2530-8807
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/9623
%X Formación filológica del alumnado en el género literario culturalmente más abierto desde la Antigüedad hasta hoy en todas las lenguas y culturas, a partir del hispánico. Enfoque teórico-literario y bibliográfico con aplicación artística y dramática.
%X Philological training of students in the most culturally open literary genre from Antiquity to present day in all languages and cultures, beginning with the Hispanic branch. Theoretical-literary and bibliographic approach with artistic and dramatic application.
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