TY - GEN AU - Vian Herrero, Ana AU - Arrigoni, Eleonora AU - Baranda Leturio, Consolación AU - Bellido Sánchez, Sara AU - Cantarero de Salazar, Alejandro AU - Cantarero de Salazar, Gonzalo AU - Domingo Murillo, Jara de AU - Faba Durán, Celia AU - Fernández Valladares, María de las Mercedes AU - Fraga Fernández-Cuevas, María Jesús AU - Galaso Ronco, Francisco Javier AU - García-Posada Rodríguez, Catalina AU - Gómez Vegas, Míriam AU - González Soriano, José Miguel AU - Grigoriadou, Theodora AU - Rubio Fernández, Julia AU - Martín del Caz, Álvaro AU - Martín González, Fernando AU - Sanz Gómez, Lucía AU - Montalvo Mareca, Sergio AU - Murillo Rubio, Juana AU - Tarrío Pazos, Íria AU - Pérez Benavente, Pablo AU - Puerto Moro, Laura AU - Redondo Pérez, Germán AU - Alvarado Fernández, Alejandro AU - Juarranz Jiménez, Rosalía AU - Lozano Díez, Daniel AU - Mondéjar Bomboí, Medea AU - Núñez Pinero, Lorena PY - 2020 SN - 978-84-691-8286-4 SN - 2530-8807 UR - https://hdl.handle.net/20.500.14352/9623 AB - Formación filológica del alumnado en el género literario culturalmente más abierto desde la Antigüedad hasta hoy en todas las lenguas y culturas, a partir del hispánico. Enfoque teórico-literario y bibliográfico con aplicación artística y dramática. AB - Philological training of students in the most culturally open literary genre from Antiquity to present day in all languages and cultures, beginning with the Hispanic branch. Theoretical-literary and bibliographic approach with artistic and dramatic... LA - spa PB - eprints UCM KW - Diálogo hispánico KW - Cultura europea KW - Transmisión textual KW - Dramatización KW - Teoría de géneros KW - Bibliografía literaria KW - Humanidades digitales KW - Hispanic dialogue KW - European culture KW - Textual transmission KW - Dramatization KW - Theory of Genres KW - Textual bibliography KW - Digital Humanities TI - Dialogyca: los diálogos como punto de encuentro filológico entre lenguas y culturas T2 - Dialogyca: dialogues as philological meeting point between languages and cultures TY - teaching innovation project ER -