RT Journal Article
T1 Neuropsicología y Educación. De las neuronas espejo a la teoría de la mente
A1 García García, Emilio
AB Las recientes investigaciones en Neurociencias y particularmente en Neuropsicología ofrecen aportaciones de gran interés para la educación. El cerebro es la conquista evolutiva que hace posibles los aprendizajes y enseñanza. Una conquista clave en el proceso de hominización fue la capacidad mentalista, que resulta esencial en los procesos de aprendizaje-enseñanza. El ser humano dispone de unas capacidades mentales que le permiten interpretar y predecir la conducta de los otros. Gracias a la Teoría de la Mente las personas nos comunicamos e interaccionamos, producimos y transmitimos la cultura. A su vez, las conquistas culturales, artefactos, símbolos e instituciones, constituyen el entorno natural para el desarrollo de cada persona. En este trabajo analizamos investigaciones sobre la Teoría de la Mente, así como algunas patologías caracterizadas por un déficit en tal capacidad mentalista, como ocurre en el autismo. Ponemos en relación estos estudios con  el reciente descubrimiento de la Neuronas Espejo, que están revolucionando el campo de la Neuropsicología.[ABSTRACT]The recent researches in Neurosciences, and particularly in Neuropsychology, offerscontributions of great interest for the education. The brain is the evolutional conquest that makes the learning and teaching possible. The capacity to attribute mind to other people was a key conquest in the process of the evolution of the humanity and it results to be essential inthe processes of learning - teaching. The human has mental capacities which allow to interpret and to predict the conduct of others. Because of the Theory of Mind, people cancommunicate and act with the others, produce and transmit the culture. At the same time, the cultural conquests, tools, symbols and institutions constitute the natural environment for the development of every person. In this report we analyze researches on the Theory of Mind, aswell as some pathologies characterized by a deficit in this capacity, as in the autism. We connect these studies with the recent discovery of the Mirror Neurons, which haverevolutionized the field of the Neuropsychology.
PB Asociación de Psicología y Educación. Facultad de Educación. UCM
SN 1699-9517
YR 2008
FD 2008
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/50447
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/50447
LA spa
DS Docta Complutense
RD 1 may 2024