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%T Explotación didáctica de la generación computacional en el Campus Virtual: diferencias aspectuales en la expresión del tiempo pasadoen inglés y en español
publisher Editorial Complutense
%D 2007
%U 978-84-7491-811-3
%@ https://hdl.handle.net/20.500.14352/53720
%X En este artículo se describe una actividad basada en un corpus paralelo inglés-español, desarrollada en unaasignatura de lingüística inglesa. A través del Campus Virtual, los alumnos accedieron a un texto literario eninglés y tradujeron las formas de pasado simple inglés por pretérito imperfecto o pretérito indefinido en español.Seguidamente compararon sus traducciones con una traducción profesional incluida en el corpus ycon otras generadas por traductores automáticos. A lo largo de la actividad, el Campus Virtual sirvió comoespacio para la puesta en común de los resultados obtenidos por cada alumno y la consiguiente discusión sobrelas divergencias y coincidencias entre ellos.
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