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T1 Reflejos de una «labor indigenista». Estrategias civilizatorias del núcleo escolar silvícola Moré en los confines de la Amazonía boliviana (1937-1963)
A1 Guiteras Mombiola, Anna
A2 García Jordán, Pilar
AB Se estudian las estrategias educativas «civilizatorias» implementadas por el estado boliviano en la frontera con Brasil a través del análisis del relato textual y visual de un álbum de fotografías del núcleo escolar de Moré. Unas acciones que, sostengo, se insertaron en las corrientes indigenistas que buscaban transformar a los «indios» en «campesinos» integrantes de la nacionalidad y en las que las categorías usadas, las prácticas desarrolladas y las representaciones transmitidas fueron claramente deudoras de los postulados del pensamiento evolucionista occidental.
PB Publicacions i Edicions de la UB
SN 978-84-9168-315-5
YR 2019
FD 2019
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/108842
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/108842
LA spa
NO Guiteras Mombiola, Anna (2019). "Reflejos de una «labor indigenista». Estrategias civilizatorias del núcleo escolar silvícola Moré en los confines de la Amazonía boliviana (1937-1963)". Relatos del proyecto civilizatorio en América. Prácticas y representaciones de las sociedades americanas, siglos XIX-XX (ed. García Jordán, Pilar). Barcelona, Publicacions i Edicions de la UB: 201-227.
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DS Docta Complutense
RD 14 dic 2025