TY  - JOUR
AU  - Sierra Delgado, Tomás Ángel
AU  - Bosch Casabó, Marianna
AU  - Gascón Pérez, Josep
PY  - 2012
DO  - 10-4438/1988-592X-RE-2010-357-059
SN  - 0034-592X
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/44159
T2  - Revista de Educación
AB  - El objetivo de este trabajo es diseñar un recorrido de formación para experimentarlo con alumnos de segundo curso de Magisterio de la Universidad Complutense de Madrid. La finalidad de dicho recorrido de formación es responder a la pregunta: «¿Cómo...
AB  - The aim of this paper is to design a training program to be implemented amongst secondyear Teacher Training students at the Complutense University of Madrid. The purpose of this training program is to respond to the question: «How can kindergarten...
LA  - spa
M2  - 231
PB  - Secretaria General Técnica Subdirección General de Documentación y Publicaciones del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
KW  - Didáctica de las Matemáticas
KW  - Teoría Antropológica de lo Didáctico
KW  - Teoría de las Situaciones Didácticas
KW  - Formación de maestros de Infantil
KW  - Número natural
KW  - Conteo
KW  - Cardinación
KW  - Variable didáctica
KW  - Situación de aprendizaje por adaptación al medio
KW  - Didactic of mathematics
KW  - The Anthropological Theory of the Didactic
KW  - The Theory of Didactic Situations
KW  - The training of Kindergarten Teachers
KW  - Natural number
KW  - Counting
KW  - Cardination
KW  - The didactic variable
KW  - Learning situation for adaptation to the medium
TI  - La formación matemático-didáctica del maestro de Educación Infantil: el caso de «cómo enseñar a contar»
TY  - journal article
VL  - 357
ER  -