RT Generic
T1 La Simulación Clínica como herramienta docente para abordar la Deontología en estudiantes de Ciencias de la Salud
A1 Velasco Sanz, Tamara Raquel
A1 Guerra Llamas, María Isabel
A1 Moreno Milán, Beatriz
A1 Pinto Pastor, María Del Pilar
A1 Pascual Segovia, María Jesús
A1 Mower Hanlon, Lydia Frances
A1 Robledano Consentini, Verónica
A1 Cernuda González, Vicente
AB La Deontología es la rama de las ciencias filosófico-morales que se ocupan de guiar a través de códigos de ética  (Códigos Deontológicos) las prácticas de las diferentes profesiones. Dichos códigos contienen los compromisos éticos,  que los profesionales contraen públicamente para garantizar a la sociedad un adecuado nivel de calidad en la  atención, siendo guías de conducta profesional obligatorias, como parte de la ética profesional, situándose entre la  ética personal (autonomía) y las normas legales (heteronomía).  No obstante, a pesar de su relevancia y ser la base de la autorregulación de las profesiones, existe un gran  desconocimiento por parte tanto de los estudiantes de Ciencias de la Salud como de los profesionales sanitarios,  pudiendo derivar en sanciones deontológicas.  Por ello será clave diseñar estrategias formativas que faciliten la adquisición de las competencias necesarias para su  incorporación como parte tanto de la ética profesional como de su autonomía moral, revirtiendo en el compromiso por  la búsqueda de la excelencia.
YR 2025
FD 2025-06-30
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/122249
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/122249
LA spa
DS Docta Complutense
RD 31 dic 2025