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%T Historia de Educación de las Mujeres: recuperar la voz silenciada de una maestra republicana
publisher Universidad Isabel I
%D 2024
%U 978-84-096-7853-2
%@ https://hdl.handle.net/20.500.14352/128366
%X Esta propuesta se centra en la necesidad de llevar a cabo estudios historiográficos con perspectiva de género, explorando las posibilidades investigativas que ofrece la historia de la educación de las mujeres. Mediante el método histórico-educativo, como sugieren Ruiz (1976) y Tiana (1988), se desvela un pasado en el que las mujeres vivían en el olvido social hasta hace apenas unos años. Con este propósito, nos embarcamos en la reconstrucción de la historia de vida de una maestra olvidada. La maestra en cuestión es Rosa Martínez Basora, quien ejerció su labor educativa en la provincia de Madrid durante la Segunda República (1931- 1939). Sin embargo, a partir de 1940, ella sufría las consecuencias de la depuración franquista (1939-1975). La actualidad plantea nuevos debates sobre la recuperación de la historia de vida de las educadoras que han sido marginadas históricamente. Nuestra propuesta aborda la diversidad cultural y social que vivimos en estos días, resaltando la importancia de incluir los nombres, vidas y obras de mujeres como la maestra Rosa Martínez Basora en la memoria histórico-educativa, considerándolas parte del patrimonio escolar inmaterial. Atendiendo a estas cuestiones, relacionamos viejos retos, como la invisibilidad y la omisión sistemática de las mujeres en la historia de la educación, con debates contemporáneos sobre género y educación. Más allá de visibilizar a ellas, de esta manera pretendemos fomentar la igualdad de género y promover la sensibilización dentro de la comunidad académica y educativa acerca del impacto de estas variables.
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