%0 Book Section
%T El modelo MTSK desde la perspectiva del profesor de Educación Infantil: foco en el dominio matemático
publisher Dykinson
%D 2022
%U 978-84-1122-353-9
%@ https://hdl.handle.net/20.500.14352/112907
%X Resumen del libro:Asumo que compartimos la idea de que el futuro maestro debe poseer un profundo conocimiento matemático y de Didáctica de la Matemática, y que este conocimiento debe estar construido de modo que lo capacite para su desempeño en la práctica. Sin embargo, esta corta frase encierra muchas preguntas sobre cuyas respuestas será difícil llegar a un consenso. José Carrillo (1959-2021) (Fuente la editorial).
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