RT Journal Article
T1 El abandono estudiantil en programas de educación superior virtual: revisión de literatura
A1 Orellana, David
A1 Segovia, Nuria
A1 Rodríguez Cánovas, María Belén
AB El abandono en educación superior virtual presenta múltiples causas interdependientes. Este estudio consiste en una revisión de literatura en la que se identificaron 52 factores del abandono universitario para el periodo 2004-2019. Los resultados muestran que los factores más influyentes sobre el abandono virtual son el rendimiento académico, la edad, el género, las circunstancias personales y las técnicas para el aprendizaje virtual y auto-dirigido. Por último, se discuten posibles estrategias de reducción del abandono universitario virtual y fomento de la permanencia en educación superior a partir de estos factores y se ofrecen recomendaciones para próximas investigaciones.
PB Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana, A.C. (ANUIES)
SN 0185-2760
YR 2020
FD 2020
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/117134
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/117134
LA spa
NO Orellana, D., Segovia, N., & Cánovas, B. R. (2020). El abandono estudiantil en programas de educación superior virtual: revisión de literatura. Revista de la Educación Superior, 49(194), 45-62.
DS Docta Complutense
RD 21 dic 2025