TY  - GEN
AU  - Martínez Matos, Óscar
AU  - Alieva Krasheninnikova, Tatiana
AU  - Canabal Boutureira, Héctor Alfonso
AU  - Navarrete Fernández, María Cruz
AU  - Gonzalo Fonrodona, Isabel
AU  - Herrera Fernández, José María
AU  - Irigoyen Irigoyen, Maite
AU  - Luis Aina, Alfredo
AU  - Piquero Sanz, Gemma María
AU  - Rodrigo Martín Romo, José Augusto
AU  - Sánchez Brea, Luis Miguel
AU  - Sánchez Martín, José Antonio
AU  - Serna Galán, Julio
AU  - Tercero Gómez, José Luis
AU  - Torcal Milla, Francisco José
AU  - Vilas Prieto, José Luis
AU  - Weigand Talavera, Rosa María
PY  - 2015
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/36859
AB  - Se propone un cambio en la metodología docente de la asignatura Laboratorio de Física III del Grado en Física, para hacerla más dinámica y potenciar la participación e iniciativas de los estudiantes, adecuándola al espíritu de Bolonia
LA  - spa
KW  - Óptica
KW  - Laboratorios
KW  - Prácticas
TI  - Estrategias de iniciación a la experimentación en laboratorios de las enseñanzas en Óptica
TY  - teaching innovation project
ER  -