%0 Generic
%A Miguel Vicente, Carmen
%A Ramos Sánchez, Mabel
%A Castillo Charfolet, Aurora
%A Bel Durán, Paloma
%A Belope Nguema, Sabina
%A Cury, Silvia Patricia
%A Deltell Escolar, Luis
%A Fuentes Fernández, Rubén
%A Martínez Madrid, Carmen Belén
%A Medina Sánchez, María Ángeles
%A Gallinal Moreno, Ana María
%A Lejarriaga Pérez de las Vacas, Gustavo
%A Martín López, Sonia
%A Lobato Rincón, Luis-Lucio
%A Moñivas Lázaro, Agustín
%A Riomoros Callejo, María Isabel
%A Sanz Landaluze, Jon
%A Sarasola Sánchez Serrano, José Luis
%A Durán Pilo, Antonia
%A Calles de los Mozos, Fernando
%A Quispe Limachi, Delia Magalena
%A Pérez Estévez, Leila
%A Quishpe Pillajo, Andra Marina
%A Baldeón Aquije, Michel Amalia
%A Rosero Guerra, Marcheline
%A Montes Arena, Daniela
%A Canalles Quaroni, Carlos Vicente
%A Méndez Luque, María Dolores
%A Alcain Oyqrzun, Elena
%A Almoguera Sánchez, Pedro
%A Cano Pérez, Antonio
%A Calvo Duro, Cristina
%A Santos Heredero, Almudena
%A Noreña Arroyave, Andrea
%A Quispe de a Cruz, Isabel
%A Montoya Armisen, Laura
%A Montoya Torres, Eva
%A Nuñez Arias, Sindy Estefania
%A Jiménez Rodríguez, Virginia
%A Leyra Fatou, María Begoña
%A Hernández Munuera, María del Mar
%T ApS Voluntariado Social SostenibleAprender haciendo un servicio a la comunidad (I)
%D 2022
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/275
%X Obetivo principal de este primer proyecto piloto de “ApS Voluntariado Social Sostenible. Aprender haciendo un servicio a la comunidad” (en adelante ApS VSS) ha sido implementar el voluntariado social sostenible en la Facultad de Trabajo Social para desarrollar capacidades y competencias genéricas y específicas, que les permita a las y los participantes reafirmarse socialmente y que les capacite para transmitir la importancia de la Agenda 2030. Se fusionan varias capacidades, para canalizar acciones enmarcadas y ser embajadores/as de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (en adelante ODS), teniendo presente el contexto de la COVID-19.	A través de la metodología innovadora del Aprendizaje-Servicio se han conseguido los objetivos propuestos ya que se ha buscado promover un encuentro para el trabajo conjunto, desarrollando capacidades humanas a través de la conexión entre la individualidad de las personas, el trabajo grupal y comunitario. Los fundamentos del Trabajo Social han sido necesarios para trabajar un enfoque de derechos, valores y compromiso. Además, se han desarrollado habilidades para la vida desde la educación popular, abordando diversos enfoques y recursos como la educación eco-social, el diseño universal del aprendizaje, los entornos inclusivos, la lectura fácil y los huertos eco-didácticos.En el proyecto ha participado un grupo formado por estudiantes de diferentes cursos del grado y máster de Trabajo Social de la Universidad Complutense de Madrid y por personas externas a la universidad que tienen diversidad intelectual. Además, han participado de forma especial estudiantes de las facultades de Bellas Artes y de Estudios Estadísticos en actividades puntuales del proyecto. Como Servicio a la Comunidad, se propuso a los y las participantes el reto de que fueran embajadores/as de los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS), compartiendo su mensaje al resto de estudiantado universitario y comunidad, mediante no solo el conocimiento científico, sino también desde el reconocimiento a los demás: cultura, saberes y procesos distintos a los nuestros. Para ello, y mediante el lenguaje de las artes escénicas y de la lectura fácil, los y las participantes, junto con la compañía de Teatro La Tramoya, prepararon una obra de teatro, adaptación de la obra de Miguel de Cervantes y Saavedra, “Quijote cabalga con los ODS”Por último, en la 1ª edición del proyecto de ApS “Voluntariado Social Sostenible. Aprender haciendo un servicio a la comunidad” como se han conseguido los objetivos propuestos e incluso en algunos casos ha superado las expectativas previstas, se puede resumir en las actividades que se presentan en el anexo 1. Además de la formación recibida al estudiantado inscrito/a en la actividad, tal y como se ha citado, se han materializado los ODS en la obra teatral y una actividad pedagógica en relación con los ODS.
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