TY  - JOUR
AU  - Quiroga Uceda, Patricia
AU  - Sánchez Serrano, Silvia
PY  - 2018
DO  - 10.2436/20.3009.01.232
SN  - 1134-0258
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/94068
T2  - Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació
AB  - Este artículo aborda el desarrollo y concreción de la educación lenta en las iniciativas de Madre de Día Waldorf. Dichas iniciativas son una modalidad de «homeschooling» para la etapa de educación infantil en la que una profesional de la educación se...
AB  - This article focuses on the development and concretion of slow education in the initiatives of Waldorf Childminders. These initiatives are a branch of homeschooling for the stage of early childhood education in which an education professional takes...
AB  - Aquest article aborda el desenvolupament i concreció de l’educació lenta en les iniciatives de Mare de Dia Waldorf. Aquestes iniciatives són una modalitat de «homeschooling» per a l’etapa d’educació infantil en què una professional de l’educació es fa...
LA  - spa
M2  - 121
PB  - Institut d’Estudis Catalans
KW  - Educación lenta
KW  - Pedagogía Waldorf
KW  - Madre de día
KW  - Rudolf Steiner
KW  - Educación infantil
KW  - Slow education
KW  - Waldorf education
KW  - Childminder
KW  - Rudolf Steiner
KW  - Early childhood education
KW  - Educació lenta
KW  - Pedagogia Waldorf
KW  - Mare de dia
KW  - Rudolf Steiner
KW  - Educació infantil
TI  - La educación lenta en perspectiva histórica: conceptualización, desarrollo y concreción en las iniciativas de Madre de día Waldorf en España
T2  - Slow education from a historical perspective: conceptualization, development and its concretion in Waldorf Childminders in Spain
TY  - journal article
VL  - 34
ER  -