RT Book, Section
T1 Aplicaciones de "iGoogle" y "GoogleDocs" a la enseñanza de una lengua
A1 Jarilla Bravo, Salud María
A2 Fernández-Pampillón Cesteros, Ana María
A2 Sevilla Muñoz, Julia
A2 Poves Luelmo, Alfredo
AB En este trabajo se presentan algunos de los diferentes usos de GoogleDocs e iGoogle, así como su posible aplicación didáctica en la enseñanza de una segunda lengua. Internet da la posibilidad de acceder a infi nidad de recursos y muchas veces, por desconocimiento o falta de tiempo, no se aprovechan al máximo. En esta ocasión sólose muestra un sencillo acercamiento a unas de las muchas herramientas que ofrecen una amplia gama de funciones y posibilidades de uso, como el envío de exámenes o cuestionarios, la creación de un chat o el almacenamiento de los ejercicios de los alumnos. Como la mayoría de los alumnos están muy familiarizados con todo tipo de recursosinformáticos, por utilizarlos con frecuencia e incluso a diario, suelen mostrar un especial interés por todo aquello que proceda de este ámbito. Estas herramientas pueden llegar aconvertirse en instrumentos de trabajo sumamente útiles para la enseñanza de lenguas, pero sólo son eso, instrumentos de trabajos, pues no sustituyen otros métodos mástradicionales.
PB Ediciones complutense
SN 978-84-9938-095-7
YR 2011
FD 2011
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/97699
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/97699
LA spa
NO Universidad Complutense de Madrid
DS Docta Complutense
RD 19 abr 2025