RT Book, Whole
T1 Cómo educar en la diversidad afectiva, sexual y personal en Educación Infantil. Orientaciones prácticas
T2 How to educate in emotional, sexual and personal diversity in Early Childhood Education. Practical guidance
A1 Sánchez Sáinz, Mercedes
A1 Penna Tosso, Melani
A1 Vique Quintana, Mili
A2 Sánchez Sáinz, Mercedes
AB Teniendo en cuenta la enorme diversidad social y escolar existente, y el sexismo presente en los medios de comunicación, en los cuentos, en los juguetes, en los centros escolares y en las relaciones sociales, esta obra ofrece una serie de materiales didácticos que reflejan esta diversidad como clave de enriquecimiento, incidiendo en algunos de los tipos de diversidad que se encuentran en los centros escolares (familiar, de razas, de cuerpos, de capacidades, de formas de mostrar los sentimientos, de formas de amar…) desde un modelo educativo no sexista. Dividida en tres bloques temáticos, cada uno presenta claves para el trabajo en el aula desde los documentos institucionales (PEC, PAD…) y desde el currículo oficial, siendo este concretado en nueve unidades didácticas con actividades de fácil aplicación en Educación Infantil.
PB La Catarata
SN 978-84-831-9515-4
YR 2010
FD 2010
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/105080
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/105080
LA spa
DS Docta Complutense
RD 17 jul 2024