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%T Evidencias sobre los beneficios y dificultades del uso e implementación del aprendizaje profundo en la universidad
publisher Dykinson
%D 2023
%U 978-84-1170-864-7
%@ https://hdl.handle.net/20.500.14352/110273
%X Aunque se ha avanzado mucho en el aprendizaje profundo, falta una investigación organizada y objetiva sobre su empleo en el contexto educativo, y muy especialmente en la universidad, donde estas destrezas se tornan especialmente necesarias y relevantes para alcanzar los logros académicos requeridos por las diferentes titulaciones. De hecho, no existen revisiones sistemáticas en relación a esta materia en el contexto universitario, lo que hace necesario llevar a cabo un análisis en profundidad. Por ello, el objetivo de esta investigación es la exploración de los beneficios y dificultades de la implementación/uso del pensamiento profundo en la universidad a través de una revisión rápida de la literatura.
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