RT Journal Article
T1 Políticas públicas em contextos escolares indígenas: repensando a alimentação escolar
A1 Formighieri Giordani, Rubia Carla
A1 Pérez Gil, Laura
A1 Da Silva Auzani, Symone Cortese
AB Esta pesquisa teve por objeto a alimentação escolar entre os Mbya Guarani que vivem na Ilha da Cotinha, litoral do Paraná, e foi orientada segundo o objetivo de desenvolver e aplicar instrumentos metodológicos adequados para um melhor conhecimento das circunstâncias nas quais o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) é executado em contextos de populações indígenas. Dessa forma, foi realizada uma etnografia da alimentação escolar procurando refinar e aprimorar a compreensão das implicações da alimentação escolar no cotidiano da comunidade Mbya.
AB The aim of this research was the food offered at school among the Mbya Guarani who live in Cotinha Isle, Parana coast, and its target was to develop and apply adequate methodological instruments for a better understanding of the circumstances in which the National Program of School Nutrition (PNAE) is run among the Indian peoples. Thus, the ethnography of school food of the Mbya community was carried out aiming to refine and improve the understanding of the nutrition at school implications in their daily lives
PB Universidade Federal do Rio Grande do Sul Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social Núcleo de Antropologia das Sociedades Indígenas e Tradicionais
SN 1982-6524
YR 2010
FD 2010-12-21
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/129201
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/129201
LA por
NO FORMIGHIERI GIORDANI, Rubia Carla; GIL, Laura Perez; DA SILVA AUZANI, Symone Cortese. POLÍTICAS PÚBLICAS EM CONTEXTOS ESCOLARES INDÍGENAS: REPENSANDO A ALIMENTAÇÃO ESCOLAR. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 4, n. 2, p. 25, 2010. DOI: 10.22456/1982-6524.10105. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EspacoAmerindio/article/view/10105. Acesso em: 17 dez. 2025.
DS Docta Complutense
RD 31 dic 2025