TY  - THES
AU  - Martínez Arroyo, Araceli
A3  - Angelo Menéndez, Estela d'
PY  - 2016
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/21538
AB  - La investigación expone un diseño cualitativo-interpretativo sobre prácticas de escritura académica en la formación inicial de los profesionales de la educación, entendiendo que las mismas son colaborativas con el modelaje del pensamiento creativo y...
AB  - The current research exposes a qualitative-interpretative design on academic writing practices in the initial training of education professionals, understanding that these practices are collaborative with the modeling of the creative and divergent...
LA  - spa
PB  - Universidad Complutense de Madrid
KW  - Escritura
KW  - Writing
TI  - Escribir para aprender "versus" aprender sin escribir. Prácticas de escritura académica en la formación inicial de profesionales de la educación
M3  - doctoral thesis
ER  -