RT Generic
T1 Protocolos de actuación dirigidos al asesoramiento y guía para profesores del Grado en Traducción e Interpretación de reciente incorporación
A1 Cases Berbel, Elke
A1 Alas Mínguez, Olga
A1 González-Iglesias González, Juan David
A1 Llorián González, Susana
A1 Martín De Santa Olalla Sánchez, Aurora
A1 Nieto García, Paola
A1 Rico Pérez, Celia
A1 Roales Ruiz, Antonio
AB El Grado en Traducción e Interpretación (en adelante GteI), de reciente creación, e inserto en el departamento ERFIT (Estudios Románicos, Italianos, Franceses y Traducción), está sujeto a movilidad y cambio continuo del claustro de profesores. Esto hace que los docentes de nueva incorporación, con frecuencia, se vean en dificultades para abordar sus tareas docentes por desconocimiento de los procedimientos, los organigramas, los coordinadores, etc.  Así pues, se ha elaborado una guía que, mediante protocolos de actuación, acceso a modelos y plantillas de documentos, aplicaciones, normas, etc., logra la estandarización de los procesos y el acceso a los recursos a través de un documento, que se ha subido a una plataforma común. Este proyecto recoge todos los datos sensibles al asesoramiento y a la guía de los nuevos profesores o la actualización de los que ya están en activo. También muestra a los docentes de nueva creación las diferentes becas, subvenciones y ayudas de las que dispone. La guía se ha subido a la Ventanilla VIII, un seminario al que todo el claustro del grado tiene acceso.
YR 2023
FD 2023-09-25
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/87973
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/87973
LA spa
DS Docta Complutense
RD 7 abr 2025