RT Conference Proceedings
T1 Diseño y validez de contenido de una escala sobre el desarrollo positivo adolescente en el contexto escolar
A1 León Carrascosa, Víctor
A2 Cabero-Almenara, Julio
A2 Palacios Rodríguez, Fátima
A2 Montenegro-Rueda, Marta
A2 Fernández-Cerero, José
AB Este estudio aborda el concepto de Desarrollo Positivo Adolescente (DPA) en el ámbito educativo, destacando su importancia académica y social. El objetivo es diseñar un instrumento para evaluar el DPA en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. Utilizando una metodología centrada en el diseño de instrumentos, se propone un modelo teórico compuesto por cuatro dimensiones. La valoración de los ítems de la escala fue realizada por un grupo de adolescentes y expertos/as, permitiendo decisiones informadas sobre su relevancia y claridad. Los resultados demuestran la validez y utilidad del instrumento diseñado, resaltando su capacidad para capturar aspectos esenciales del citado modelo. En conclusión, esta herramienta representa una valiosa contribución para la investigación y la intervención socioeducativa, ofreciendo un enfoque integral para mejorar el éxito escolar y el bienestar estudiantil e implementar políticas educativas centradas en las personas jóvenes.
SN 978-84-16313-16-7
YR 2024
FD 2024-11-22
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/116540
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/116540
LA spa
NO León-Carrascosa, V. (2024). Diseño y validez de contenido de una escala sobre el desarrollo positivo adolescente en el contexto escolar. En J. Cabero-Almenara, A. Palacios-Rodríguez, M. Montenegro-Rueda y J. Fernández-Cerero (Coords.), Tecnología Educativa para una Sociedad Multimodal. Libro de actas EDUTEC´24 (pp. 1958-1960). Grupo de Investigación Didáctica.
NO Tecnología educativa para una sociedad multimodal. Libro de Actas EDUTEC'24 recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional EDUTEC (27. 2024. Sevilla).Referencias bibliográficas:•	Balsells, M. À., Urrea-Monclús, A., Fernández-Rodrigo, L., Forné, M. A., y Simó, Í. (2023). Adolescencia en crecimiento: actualización de los activos internos y externos del desarrollo positivo adolescente. Cátedra Educación y Adolescencia Abel Martínez Oliva. https://doi.org/10.21001/monografics.10.2023•	Bautista, A. (2019). La fotografía en la formación del profesorado. Narcea Ediciones. •	Pertegal, M. Á., Oliva, A., y Hernando, Á. (2015). La evaluación de los activos escolares para el desarrollo positivo adolescente desde la perspectiva del alumnado. Cultura y Educación, 27(1), 33-63. https://doi.org/10.1080/11356405.2015.1006849•	Urrea-Monclús, A., Balsells, M. A., Forné, M. A., y Fernández-Rodrigo, L. (2023). Adolescències: reptes, propostes i orientacions per a les polítiques municipals. Àrea d’igualtat de la Diputació de Barcelona.
DS Docta Complutense
RD 4 abr 2025