%0 Generic
%A Garrote Revilla, Julio
%A Sanz Santos, Miguel Ángel
%A Vázquez-Tarrío, Daniel
%A Zapico Alonso, Ignacio
%A Calle Navarro, Mikel
%A Uribelarrea del Val, David
%A Acosta Martínez, Oscar Mauricio
%A Badillo Rivera, Edwin
%A Chen, Junze
%A Fernández Martínez, María
%A Gordo Chaves, Ainhoa
%A Grunwald Garcia, Carlos
%A López Luna, Bárbara
%A Novo Dos Santos, José Eduardo
%A Oviedo Palacios, Paula
%T Análisis y Modelización Topográficos, Hidrológicos, e Hidrodinámicos aplicados a la Geomorfología Ambiental y el Análisis de Riesgo por inundaciones. Adquisición de competencias mediante la resolución de ejercicios prácticos.
%D 2024
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/113880
%X El eje vertebrador de este proyecto de innovación docente será la utilización de herramientas prácticas y modelos informáticos de uso generalizado tanto en el ámbito de la investigación científica como de la empresa privada (sectores de Consultoría Ambiental) para la enseñanza de los procesos ligados a la modelización de eventos naturales como las avenidas fluviales, y el análisis de los riesgos ligados a los mismos al considerar su interferencia con las actividades antrópicas. El objetivo es desarrollar un manual práctico de enseñanza de los procesos hidrológico-hidráulicos (o hidrodinámicos), de las técnicas topográficas de alta resolución aplicados en los mismos, y de la estimación de la carga sedimentaria afecta durante estos eventos fluviales. Todo ello debería permitir a los alumnos (con la supervisión y tutorización del profesorado) realizar una serie de ejercicios prácticos con los que comprender los efectos que tienen las distintas variables que condicionan el desarrollo y funcionamiento de las avenidas fluviales y sus riesgos asociados. Algunos de los aspectos que se plantea abordar con este manual docente eminentemente práctico y basado en la resolución de ejemplos reales son: adquisición de datos iniciales, tratamiento de los mismos, implementación en diferentes modelos y aplicaciones informáticas, ejecución de dichos modelos a partir de ejemplos prácticos, generación e interpretación de resultados, o comprensión del efecto que la modificación de las variables iniciales tienen sobre los resultados obtenidos. El manual quedará almacenado en  E-Print Complutense bajo la categoría de material de enseñanza; o bien bajo una licencia Creative Commons para que pueda ser utilizado como material docente en diversas asignaturas de los Grados en Geología, e Ingeniería Geológica, así como en el Master de Geología Ambiental; todos ellos pertenecientes a la Universidad Complutense de Madrid.
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