RT Generic
T1 Jóvenes como agentes de cambio: combatiendo la violencia de género a través de la sensibilización en Coslada (Madrid)
A1 Cuesta García, Andrea
A1 Crespo López, María
A1 Hornillos Jerez, Carlos
A1 Mullet Muñoz, Clara
A1 Guzmán Serrano, Natalia
A1 Schröder Cabeza de Vaca, Sofía
A1 Fernández Lansac, Violeta
A1 Gómez Galdón, África
A1 Fernández de Miguel, Cristina
A1 Taján Canales, Elaisa Teresita
A1 Duque Ramos, Yasmin
A1 Cruz Mora, Mar
A1 Requena Berrio, Marisa
A2 Cuesta García, Andrea
A2 Crespo López, María
AB En la convocatoria de 2021-2022, el equipo de trabajo realizó un proyecto sobre la percepción de la violencia de género dentro de la pareja (VGP) en el municipio de Coslada (Madrid). Los resultados mostraron diferencias significativas en la percepción de la VGP (e.g., aceptabilidad de la VGP, mitos del amor romántico) según edad y país de origen, señalando la especial importancia de aumentar iniciativas de sensibilización, prevención e intervención entre la población joven de 16 a 29 años (Crespo et al., 2023) . Este proyecto surge para dar respuesta a las necesidades detectadas a través de actividades de sensibilización y prevención en VGP, y continuar el trabajo que se viene realizando en Coslada. En concreto, el presente proyecto se ha centrado en el diseño de materiales audiovisuales para la utilización en las aulas con estudiantes de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Los materiales abordan la problemática de la VGP desde diferentes perspectivas: sesgos cognitivos en VGP, violencias sutiles, violencias digitales, habilidades de comunicación con posibles víctimas de VGP, o indicios para la identificación de un agresor de VGP. Se incluyen vídeos didácticos y actividades asociadas que se pondrán a disposición del profesorado de los institutos para fomentar la sensibilización y prevención de la VGP en las aulas. Asimismo, estos materiales podrán ser de utilidad para otros agentes implicados en el trabajo sobre la VGP (e.g., profesionales del Punto Municipal del Observatorio Regional de Violencia de Género). El trabajo realizado en los últimos meses ha resultado en un total de 12 vídeos dirigidos al trabajo con el estudiantado en las aulas, y tres vídeos didácticos dirigidos exclusivamente a profesorado. Como material complementario, se ha realizado una guía con más de 30 actividades asociadas a las temáticas mencionadas para facilitar el trabajo en las aulas, además de folletos e infografías. Asimismo, junto a los vídeos destinados específicamente para el profesorado, se incluyen folletos complementarios, además de dos guías breves para fomentar la comprensión del fenómeno de la VGP y el conocimiento de los pasos y recursos para pedir ayuda en un caso de VGP.
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/130946
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/130946
LA spa
DS Docta Complutense
RD 26 ene 2026