RT Dissertation/Thesis
T1 Textualidad y comprensión de textos : artículos científicos de economía y filología
A1 Whittaker Dovey, Rachel
AB La primera parte del trabajo resume las teorías actuales del procesamiento del lenguaje (teoría modular, p.d.p., Esquemas). Se estudian los procesos de la lectura: reconocimiento, análisis e integración de la información procedente del texto y la construcción del modelo mental. La segunda parte examina las nociones de tema/rema, tópico comentario, etc con el fin de relacionar las teorías de la distribución de la información en un texto escrito con la descripción de los procesos de la lectura. Se aplica el concepto de tema según Halliday (1967-1985) a ocho artículos científicos, en los que se analiza el papel semántico del tema oracional y las manifestaciones textuales. Las conclusiones exponen: 1) las implicaciones del análisis en la enseñanza de la lectura para universitarios españoles. 2) las implicaciones de los procesos cognitivos de la lectura que se desprenden de la descripción expuesta en la primera parte. Esta metodología deja abierta la posibilidad de aplicación en la enseñanza del ingles con fines académicos
PB Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones
SN 978-84-8466-402-4
YR 2002
FD 2002
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/63138
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/63138
LA spa
NO Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Filología, Departamento de Filología Inglesa, leída el 19-06-1991
DS Docta Complutense
RD 20 may 2026