TY  - JOUR
AU  - Ramírez García, Mónica
AU  - Belmonte Gómez, Juan Miguel
AU  - Pizarro, Noemi
AU  - Joglar Prieto, Nuria
PY  - 2021
DO  - 10.17648/acta.scientiae.6311
SN  - 2178-7727
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/112887
T2  - Acta Scientiae
AB  - Antecedentes: para enseñar matemáticas en Educación Infantil consideramos que se necesita un conocimiento sólido y riguroso. Investigadores en Educación Matemática hacen un llamamiento a la caracterización de este conocimiento especializado....
AB  - Background: To teach mathematics in early childhood education, we consider that solid and rigorous knowledge is needed. Researchers in mathematics education call for the characterisation of this specialised knowledge. Objectives: To advance in...
LA  - spa
M2  - 120
PB  - Universidade Luterana do Brasil
KW  - Desarrollo profesional
KW  - Educación matemática
KW  - Educación Infantil
KW  - Medida de longitud
KW  - Construcción de magnitudes
KW  - Professional development
KW  - Mathematics education
KW  - Early childhood education
KW  - Length measurement
KW  - Construction of magnitudes
TI  - Approach to the early childhood education teacher’s specialised knowledge about length and its measurement in a collaborative context of professional development
TY  - journal article
VL  - 23
ER  -