%0 Thesis
%A Corine Scarlaken, Justine Agnès
%T Jouer avec la théorie, penser par la fiction: les fictions théoriques de Jean-Benoît Puech et Enrique Vila-Matas
%T Jugar con la teoría, pensar con la ficción: las ficciones teóricas de Jean-Benoît Puech y Enrique Vila-Matas
%D 2026
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/134188
%X Cette thèse explore un territoire littéraire singulier où théorie et fiction s’entremêlent pour créer un espace d’expression et de réflexion : la fiction théorique. Ce travail examine comment les auteurs contemporains Jean-Benoît Puech et Enrique Vila-Matas renouvellent les modalités de production et de transmission des savoirs littéraires en jouant avec les frontières entre création et théorie. Pour ce faire, nous analysons comparativement leurs oeuvres. Notre corpus d’étude approfondie se compose de quatre oeuvres : La Bibliothèque d’un amateur (1979) et Benjamin Jordane, une vie littéraire (2008) de Jean-Benoît Puech, Historia abreviada de la literatura portátil (1985) et Chet Baker piensa en su arte (2011) d’Enrique Vila-Matas. Notre recherche s’est structurée autour de trois axes majeurs. Le premier vise à établir une généalogie et une définition de la fiction théorique comme genre littéraire à part entière. En remontant aux textes frontaliers et aux premières expérimentations du genre, notamment à travers l’héritage de Jorge Luis Borges, nous démontrons comment la fiction théorique s’est progressivement constituée comme un espace d’exploration créative des savoirs. Cet espace permet de renouer avec le plaisir du texte tout en maintenant une exigence théorique...
%X Esta tesis explora un territorio literario singular donde teoría y ficción se entrelazan para crear un espacio de expresión y reflexión: la ficción teórica. Este trabajo examina cómo los autores contemporáneos Jean-Benoît Puech y Enrique Vila-Matas renuevan las modalidades de producción y transmisión de los saberes literarios jugando con las fronteras entre creación y teoría. Para ello, analizamos comparativamente sus obras. Nuestro corpus de estudio en profundidad se compone de cuatro obras: La Bibliothèque d'un amateur (1979) y Benjamin Jordane, une vie littéraire (2008) de Jean-Benoît Puech, Historia abreviada de la literatura portátil (1985) y Chet Baker piensa en su arte (2011) de Enrique Vila-Matas. Nuestra investigación se ha estructurado en torno a tres ejes principales. El primero pretende establecer una genealogía y una definición de la ficción teórica como género literario propio. Remontándonos a los textos fronterizos y a las primeras experimentaciones del género, especialmente a través del legado de Jorge Luis Borges, demostramos cómo la ficción teórica se ha constituido progresivamente como un espacio de exploración creativa de los saberes. Este espacio permite reconectar con el placer del texto mientras mantiene una exigencia teórica...
%X The third axis focuses on detailed analysis of the works of Puech and Vila-Matas, revealing how these authors develop sophisticated narrative and stylistic strategies to merge literary creation and theoretical reflection. In Puech's work, the invention of the character Benjamin Jordane becomes the pretext for a profound reflection on literary identity and authorial construction. Vila-Matas, for his part, deploys a complex narrative arsenal, playing with figures of the unreliable narrator and irony to question the very foundations of literary creation. Our work mobilizes several complementary approaches to analyze the mechanisms of theoretical fiction. Narratological analysis allows us to study the narrative strategies deployed by our authors, particularly through the study of unreliable narrators and metatextual play. We engage with reception and reading theories to study the active role of the reader within these texts. We also mobilize studies on generic hybridity and transdisciplinarity to understand how these texts blur the boundaries between fiction and theory. Practice-based research, in turn, offers a complementary reading key to illuminate the creative processes at work in these texts that defy categorization and propose new modalities of literary knowledge production...
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