RT Journal Article
T1 Adaptaciones de la Enseñanza Anatómica Durante el COVID-19 en la Universidad Complutense de Madrid. Evaluación de los Estudiantes
A1 Maldonado Bautista, Estela
A1 García De Pereda Notario, Carlos Miguel
A1 Martínez Sanz, Elena
A1 García Gómez, Susana
A1 Murillo González, Jorge Alfonso
A1 Barrio Asensio, María Del Carmen
A1 Virto Ruiz, Leire
A1 García Serradilla, Moisés
A1 Mérida Velasco, José Ramón
A1 Arráez Aybar, Luis Alfonso
AB Las restricciones por la pandemia del COVID-19 supusieron la transición abrupta a una enseñanza online tanto del contenido teórico como práctico y de la evaluación final de las asignaturas que imparte el departamento en varias titulaciones. En previsión de que el siguiente curso académico 2020-21 se vería totalmente afectado, se desarrollaron una serie de materiales didácticos propios, como la elaboración de guiones de teoría y práctica que incorporaron imágenes de modelos anatómicos, prosecciones, anatomía radiológica y anatomía ecográfica. La percepción de esta innovación fue evaluada por los estudiantes a través de una encuesta en línea y sus respuestas mediante una escala tipo Likert. Participaron 346 estudiantes de las titulaciones de Fisioterapia (n= 66), Medicina (n= 169), Podología (n= 44) y Terapia Ocupacional (n= 67). Las puntuaciones medias más altas correspondieron a los estudiantes de Podología y Terapia Ocupacional, ambas presentaron diferencias significativas con los otros tres subgrupos de alumnos (p<.0001). El puntaje promedio más bajo correspondió a los estudiantes de Medicina de segundo año académico que presentó significancia con los otros cuatro subgrupos de estudiantes (p<.0001). Se analizaron las carencias del sistema educativo en la Universidad Complutense de Madrid reveladas por la pandemia del Covid19. Esta crisis ha puesto de manifiesto la necesidad de que los educadores médicos en general y los anatomistas en particular estén capacitados en el uso de la tecnología disponible y en la creación de sus propios materiales didácticos multimedia.
PB Sociedad Chilena de Anatomia
SN 0717-9502
YR 2023
FD 2023-06
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/102525
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/102525
LA spa
NO Maldonado-Bautista E, García-de-Pereda-Notario C. M, Martínez-Sanz E, García-Gómez S, Murillo-González J. A, Barrio-Asensio C et al . Adaptaciones de la Enseñanza Anatómica Durante el COVID-19 en la Universidad Complutense de Madrid. Evaluación de los Estudiantes. Int. J. Morphol.  2023; 41( 3 ): 838-844.
DS Docta Complutense
RD 29 sept 2024