TY  - THES
AU  - Acosta Valentín, Laura
A3  - Lasén Díaz, Amparo
A3  - Bernárdez Rodal, Asunción
PY  - 2021
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/11600
AB  - La presente investigación se centra en el análisis de la realidad educativa de la educación secundaria, para determinar si es positivo implementar Instagram como una herramienta pedagógica con perspectiva de género y, en caso de que así sea, en qué...
AB  - The research herein is focused on the analysis of the educational reality of the secondary education in order to assess whether introducing Instagram as a pedagogic tool under a gender perspective has a positive effect and, if so, in which terms....
LA  - spa
PB  - Universidad Complutense de Madrid
KW  - Redes sociales
KW  - Social networks
TI  - Alfabetización digital con perspectiva de género: teoría y prácticas sobre el uso de Instagram como herramienta pedagógica en Educación Secundaria
M3  - doctoral thesis
ER  -