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T1 Inteligencia artificial generativa como recurso en los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación superior
T2 Generative artificia intelligence as a resource in teaching and learning processes in higher education
T2 Inteligência artificial generativa como recurso nos processos de ensino e aprendizagem no ensino superior
T2 Intelligenza artificiale generativa come risorsa nei processi di insegnamento e apprendimento nell'istruzione superiore
T2 L'intelligence artificielle générative comme ressource dans les processus d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur
A1 Pichardo Galán, José Ignacio
A1 Borrás Gené, Oriol
A1 Santoro Domingo, Pablo
A1 Martínez Álvaro, Laura
A1 Carabantes Alarcón, David
AB Este estudio explora el uso de herramientas conversacionales basadas en inteligencia artificial (IA) por parte del alumnado y profesorado como medio para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación superior. Llevado a cabo por un equipo interdisciplinar de la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Rey Juan Carlos, el estudio analiza las aportaciones e impresiones cualitativas de docentes y estudiantes sobre la cuestión. Los hallazgos revelan que, aunque las herramientas de IA ofrecen un potencial significativo en la innovación pedagógica, también presentan desafíos en términos de riesgos y la necesidad de formación especializada para un uso crítico. El artículo subraya la creciente importancia de la IA en la educación y aboga por su integración reflexiva para enriquecer las experiencias educativas y preparar a los estudiantes para un futuro en el que estas tecnologías ocuparán una mayor parte de su cotidianidad.
PB Ediciones Complutense
SN 978-84-669-3856-3
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/109268
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/109268
LA spa
NO Pichardo, J. I., Borrás-Gené, O., Santoro Domingo, P., Martínez Álvaro, L., & Carabantes-Alarcón, D. (2024). Inteligencia artificial generativa como recurso en los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación superior. En J. L. Ayala Rodrigo, D. Carabantes Alarcón, R. de la Fuente Fernández, A. Fernández-Pampillón Cesteros, L. Hernández Yáñez, J. A. Infante del Río, J. A. López Orozco, M. J. Salamanca López & J. J. Gómez Sanz (Dir.), III Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» (pp. 33-46). Madrid, Ediciones Complutense.
NO Universidad Complutense de Madrid
DS Docta Complutense
RD 6 abr 2025