RT Generic
T1 ¿El mejor español es el de Valladolid? Creencias y prejuicios lingüísticos en estudiantes de Filología: diagnóstico y estrategias de actuación
A1 Ramírez Luengo, José Luis
A1 Calero Hernández, Estela
A1 Gil Laforga, Irene
A1 González Rodríguez, Raquel
A1 Martín Cuadrado, Carmen
A1 Martínez Paricio, Violeta
A1 Pérez Serrano, Mercedes
A1 Ros García, Laura
A1 Sancho Pascual, María
A1 Soler Bonafont, María Amparo
A1 García Aranda, María De Los Ángeles
AB El proyecto de innovación docente “¿El mejor español es el de Valladolid? Creencias y prejuicios lingüísticos en estudiantes de Filología: diagnóstico y estrategias de actuación” tiene como objetivo enfrentarse a una problemática, la del prejuicio lingüístico, que, como está sobradamente demostrado, puede constituir una fuente de conflicto tanto en las aulas como en la sociedad en general, por lo que es necesario que los lingüistas, especialistas en la cuestión, se impliquen en buscar soluciones, a fin de crear una sociedad más abierta, inclusiva, tolerante y respetuosa. Así, no cabe duda de que para realizar más efectivamente este cometido es necesario contar, en primer lugar, con un amplio conocimiento en torno a las creencias existentes entre el alumnado, el cual permita desarrollar, posteriormente, estrategias de actuación.
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/65871
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/65871
LA spa
DS Docta Complutense
RD 14 may 2024