RT Dissertation/Thesis
T1 La protección del derecho a la educación de las personas con discapacidad. El  papel de la administración pública y el acoso escolar
A1 Ortega González, María Lourdes
AB El objetivo principal de esta investigación es ofrecer una visión comprensiva y multidimensional de la protección del derecho a la educación de las personas con discapacidad, así como examinar el impacto del acoso escolar en dicho derecho. En primer lugar, para acercarse y entender la verdadera realidad de las personas con discapacidad, se lleva a cabo una aproximación al concepto de discapacidad, analizando su evolución e importancia desde una perspectiva jurídica. Este análisis se enfoca en cómo la terminología y los conceptos han cambiado a lo largo del tiempo, influyendo en la formulación de políticas y leyes que afectan directamente a las personas con discapacidad, y a los estudiantes con discapacidad en particular. Se examinan las definiciones proporcionadas por instrumentos internacionales, como la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD), y su influencia en la legislación nacional, incluyendo la reciente reforma del artículo 49 de la Constitución Española. También se discuten las implicaciones de una terminología adecuada y precisa para garantizar el reconocimiento y la protección de los derechos de las personas con discapacidad, especialmente en el ámbito educativo...
AB The main objective of this research is to provide a comprehensive and multidimensional view of the protection of the right to education of persons with disabilities, as well as to examine the impact of bullying on this right.First, in order to address and understand the true reality of persons with disabilities, an approach to the concept of disability is carried out, analyzing its evolution and importance from a legal perspective. This analysis focuses on how terminology and concepts have changed over time, influencing the formulation of policies and laws that directly affect people with disabilities, and students with disabilities in particular. Definitions provided by international instruments, such as the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD), and their influence on national legislation, including the recent reform of Article 49 of the Spanish Constitution, are examined. It also discusses the implications of appropriate and accurate terminology to ensure the recognition and protection of the rights of persons with disabilities, especially in the field of education...
PB Universidad Complutense de Madrid
YR 2025
FD 2025-06-20
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/121674
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/121674
LA spa
DS Docta Complutense
RD 3 jul 2025