TY  - JOUR
AU  - Fernández Rodrigo, Laura
PY  - 2020
DO  - 10.5209/soci.69266
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/96580
T2  - Sociedad e Infancias
AB  - El estudio tiene como objetivo describir la experiencia de una escuela pública de alta complejidad de educación infantil y primaria en Cataluña durante el estado de alarma y el confinamiento por COVID-19. El centro educativo tubo en cuenta las...
AB  - The aim of the study is to describe the experience of a high complexity public school  in Catalonia during the confinement by COVID-19. The school took into account the guidelines of the Department of Education as well as the socioeconomic context of...
LA  - spa
M2  - 191
PB  - Universidad Complutense de Madrid
KW  - Infancia
KW  - Centros educativos
KW  - Educación primaria
KW  - Confinamiento por COVID-19
KW  - Vulnerabilidad social
KW  - Infancia en situación de vulnerabilidad
KW  - Centros de alta complejidad
TI  - Alumnado que no sigue las actividades educativas: el caso de una escuela de alta complejidad durante el confinamiento por COVID-19
T2  - Students that do not perform educational activities: the case of a highly complex school during quarantine by COVID-19
TY  - journal article
VL  - 4
ER  -