TY  - JOUR
AU  - Tyner, Kathleen
AU  - Gutiérrez Martín, Alfonso
AU  - Torrego González, Alba
PY  - 2015
SN  - 1138-414X
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/93516
T2  - Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado
AB  - Se plantea en este artículo la cantidad y variedad de espacios de aprendizajes reales y virtuales que nos brinda la Sociedad de la Información. Hoy día la ubicuidad del aprendizaje lo hace “continuo”, continuo en el tiempo y en el espacio. Se plantea...
AB  - In this article, the authors address relationships between the diverse proliferation of real and virtual learning spaces available in the Information Society. The contemporary ubiquity of sites for learning makes learning "continuous" in time and...
AB  - Dans cet article, on étudie la quantité et la variété des espaces d'apprentissage réel et virtuel qui existent dans la société de l'information. Aujourd'hui, l'ubiquité fait que l'apprentissage soit «continu»: continu dans le temps et l'espace. On...
LA  - spa
M2  - 41
PB  - Universidad de Granada
KW  - Educación continua
KW  - Convergencia educativa
KW  - Multialfabetización
KW  - Competencia digital
KW  - Maker movement
KW  - Continuing education
KW  - Educational convergence
KW  - Multiliteracy education
KW  - Digital competencies
KW  - Éducation continue
KW  - Convergence éducatif
KW  - Multi-alphabétisation
KW  - Compétence numérique
KW  - Mouvement des maker
TI  - "Multialfabetización" sin muros en la era de la convergencia: la competencia digital y la "cultura del hacer" como revulsivos para una educación continua
T2  - “Multiliteracy” without walls in the age of convergence: digital competency and the "culture of making" as incentives for continuing education
TY  - journal article
VL  - 19
ER  -