%0 Generic
%A Torregroza Lara, Enver Joel
%A Valdecantos Alcaide, Antonio
%A Cano Cabildo, Sissi
%A Fernández Beites, María Pilar
%A De Mingo Rodríguez, Alicia María
%A Mandujano Estrada, Miguel
%A Fragio Gistau, Alberto
%A Sánchez Cuervo, Antolín
%A Quintero Ocampo, Óscar Alberto
%A Laleff Illief, Ricardo
%A González Nieves, Claudia
%A Vieira Fernández, Ignacio
%A Ortega Hernández, Mary Cruz
%A Sandoval Aguilera, Isabella
%A Pelegrín Gómez, Guillermo
%A Del Olmo Elías, Diego
%A Sánchez de Castro Peñalver, Jorge
%A Villacián Crespo, Ander
%T Enseñanza de la ética, la filosofía política y la filosofía social: retos y experiencias.
%D 2025
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/121057
%X Memoria Final del Proyecto de Innovación Docente 57 UCM Convocatoria 2024/2025 "Enseñanza de la ética, la filosofía política y la filosofía social: retos y experiencias". El proyecto busca construir modelos contrastados y marcos de referencia teórico-prácticos para la implementación tanto de estrategias pedagógicas como de didácticas de enseñanza y recursos de aprendizaje innovadores y provechosos a nivel universitario en asignaturas de filosofía práctica o moral.Final report of the Teaching Innovation Project 57 UCM Call 2024/25: 'Teaching ethics, political philosophy and social philosophy: challenges and experiences'. The project aims to develop different models and theoretical-practical frameworks for the implementation of teaching strategies and teaching methods, as well as innovative and useful learning resources at university level in subjects of practical or moral philosophy.
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