RT Dissertation/Thesis
T1 El eportfolio, herramienta para el desarrollo profesional docente en educación obligatoria
A1 Martínez de la Muela, Alicia
AB En este tiempo transformacional de las metodologías de aprendizaje en los centros educativos, el desarrollo profesional implica la formación en competencias que hagan al profesorado llevar a cabo su práctica educativa de forma más eficaz y adaptada a la realidad. Es necesario poner el foco de atención en el aprendizaje y evaluación del desarrollo profesional docente, para que sean ellos mismos el motor del cambio en sus aulas. El desarrollo profesional se caracteriza por una actitud de permanente indagación y de búsqueda de soluciones, los docentes deben desarrollar competencias que les hagan adaptarse a esa realidad. Esta tesis se centra en aquellas competencias comunes que definen las competencias claves del profesorado del siglo XXI. Las más adecuadas de acuerdo a la investigación previa son la competencia de autonomía, de trabajo en equipo, reflexiva y razonamiento crítico, porque son necesarias para un adecuado desarrollo profesional de los docentes y porque les permiten implementar sus prácticas de aula con seguridad, dando respuesta a los cambios del sistema educativo...
PB Universidad Complutense de Madrid
YR 2019
FD 2019-05-29
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/17119
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/17119
LA spa
NO Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, Leída el 26-04-2018
DS Docta Complutense
RD 27 abr 2024