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%A Rodríguez Escudero, María Isabel
%A Díez Orejas, Rosalía María
%A Navarro García, Federico
%A Pitarch Velasco, Aída
%A Pérez Chica, María Almudena
%T De la “lección magistral” al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) "personalizado" a las características del alumnado de Ciencias de la Salud
%D 2020
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/9716
%X En el presente Proyecto llevamos a cabo la implantación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en el aula universitaria utilizando la asignatura de Microbiología del Grado en Farmacia, en Ciencia y Tecnología de los Alimentos, y en Óptica y Optometría. En cada uno de dichos Grados se comparó esta metodología con la tradicional clase magistral y además se adaptó el ABP en los tres Grados, según la idiosincrasia del alumnado en cada uno de ellos, constituyendo lo que llamamos ABP “personalizado”.
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