RT Book, Section
T1 El uso de Mentimeter para promover la participación del alumnado en el aula y en el Campus Virtual
A1 Borras Gené, Oriol
A1 Pichardo Galán, José Ignacio
A1 Blázquez Rodríguez, María Isabel
A1 Mancha Cáceres, Olga Inmaculada
A1 González Enríquez, Isabel
A1 Jiménez Rodríguez, Virginia
A1 Isorna Alonso, Esther
A1 Carabantes Alarcón, David
A1 Cornejo Valle, Mónica
A1 Hernández Melián, Alejandro Domingo
A1 Logares Jiménez, Marina Lucía
A1 López Medina, Esteban Francisco
A1 Ramos Toro, Mónica
AB La herramienta de software online (SaaS) Mentimeter tiene un gran potencial para promover y facilitar el aprendizaje colaborativo, ya que posibilita la participación simultanea del alumnado de una forma gratuita, sencilla y anónima a través de su propio móvil, tableta u ordenador. El profesorado participante docente ha utilizado este recurso como herramienta innovadora tanto de forma presencial como en línea, con carácter sincrónico y asincrónico. Los resultados del cuestionario distribuido entre el alumnado y el profesorado que han utilizado Mentimeter corroboran su utilidad y éxito para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
PB UCM
SN 978-84-669-3754-2
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/93552
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/93552
LA spa
DS Docta Complutense
RD 22 ago 2024