RT Report T1 Tecnología en la Universidad - La microelectrónica - A1 Hernández Alonso, José AB En este trabajo se trata de resumir los usos que la microelectrónica puede tener, tanto desde el punto de vista, docente como de gestión, en los centros de enseñanza universitaria. Hemos abogado por la necesidad y conveniencia de introducir la informática en los centros docentes, porque es la llave del futuro y porque puede resolver, satisfactoriamente, los problemas educativos hasta hoy sin solución, tales como la individualización de la enseñanza, ejecución de tareas rutinarias y monótonas, etc.Ahora bien, introducir el uso del ordenador en la universidad solo es justificable si se logra una mejora en la calidad de la enseñanza. Y, esto solo es posible, a través de un compromiso activo y creador por parte del profesorado. PB Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Decanato YR 1988 FD 1988 LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/63902 UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/63902 LA spa NO CANDELA, M.E. y REQUENA, A. (1983): "Diseño de E.A.O.", en la revista, El ordenador personal, nº 15.BURCET, J. (1986): Impacto de la tecnología inminente en la U.P.C. Universidad Politécnica de Cataluña.DUBOIS, B. (1986): "La enseñanza del marketing en la edad del ordenador personal.", en E.S.I.C-MARKET, nº 15.JOHNSON, M.C. (1978): "Utilización didáctica del ordenador personal.", Anaya.Jornadas nacionales sobre informática en la enseñanza (1985): Centro Asociado de la U.N.E.D. Barbastro.Jornadas sobre informática y educación en enseñanza básica y media (1985) Edición de A. PFEIFFER Y J. GALVAN Fundesco.MASCAREÑAS, J. (1987): Microinformática y gestión empresarial. Pirámide.PENTIRARO, E. (1984): El ordenador en el aula. Anaya multimedia.PLANTE, J.L. (1984): Une classification ouverte des applications pedagogiques de l´ordinateur. Vie pedagogique, nº 31.SIMON, J.C. (1983): "La educación y la informatización de la sociedad." Narcea. DS Docta Complutense RD 3 may 2024