%0 Generic
%A Fernández-Pampillón Cesteros, Ana María
%A Ardoiz Galaz, Alfonso Carlos
%A Caerols Pérez, José Joaquín
%A Cuadra García, María Florencia
%A Del Olmo Suárez, Elena
%A Fernández-Valmayor Crespo, Alfredo
%A Mañana Rodríguez, Jorge
%A Márquez Cruz, Manuel
%A Moreno Martín, María Lourdes
%A Muñoz Pérez, Julián
%A Patón Cordero, Oscar
%A Retuerto Espinosa, Antonio
%A Sánchez Hernández, Paloma
%A Sarasa Cabezuelo, Antonio
%A Schwandtner, Kerstin
%A Sierra Rodríguez, José Luis
%A Vicente Espinosa, José Miguel
%T Evaluación científica de la eficacia del nuevo método cognitivo-constructivista de iniciación al aprendizaje de nuevas lenguas. Implantación y difusión de resultados
%D 2020
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/9632
%X El objetivo general del proyecto es evaluar, corregir, implantar y difundir un modelo de espacio autoformativo virtual dedicado al aprendizaje de nuevas lenguas. En concreto este modelo se ha implementado en dos espacios formativos para dos lenguas diferentes: latín y alemán. Dichos espacios están localizados en:-	Curso de iniciación al aprendizaje de latín: https://cv4.ucm.es/moodle/course/view.php?id=115039 -	Curso de iniciación al aprendizaje de alemán: https://cv4.ucm.es/moodle/course/view.php?id=115038 Ambos cursos tienen como soporte sendos diccionarios didácticos digitales desde los que también son accesibles los cursos:-	Diccionario Didáctico Digital de latín: http://repositorios.fdi.ucm.es/DiccionarioDidacticoLatin -	Diccionario Didáctico Digital de alemán: http://repositorios.fdi.ucm.es/DiccionarioDidacticoAleman
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