RT Generic
T1 Evaluación científica de la eficacia del nuevo método cognitivo-constructivista de iniciación al aprendizaje de nuevas lenguas. Implantación y difusión de resultados
A1 Fernández-Pampillón Cesteros, Ana María
A1 Ardoiz Galaz, Alfonso Carlos
A1 Caerols Pérez, José Joaquín
A1 Cuadra García, María Floencia
A1 Olmo Suarez, Elena  del
A1 Fernández-Valmayor Crespo, Alfredo
A1 Mañana Rodríguez, Jorge
A1 Márquez Cruz, Manuel
A1 Moreno Martín, María Lourdes
A1 Muñoz Pérez, Julian
A1 Patón Cordero, Oscar
A1 Retuerto Espinosa, Antonio
A1 Sánchez  Hernández, Paloma
A1 Sarasa Cabezuelo, Antonio
A1 Schwandtner, Kerstin
A1 Sierra Rodríguez, José Luis
A1 Vicente Espinosa, José Miguel
AB El objetivo general del proyecto es evaluar, corregir, implantar y difundir un modelo de espacio autoformativo virtual dedicado al aprendizaje de nuevas lenguas. En concreto este modelo se ha implementado en dos espacios formativos para dos lenguas diferentes: latín y alemán. Dichos espacios están localizados en:-	Curso de iniciación al aprendizaje de latín: https://cv4.ucm.es/moodle/course/view.php?id=115039 -	Curso de iniciación al aprendizaje de alemán: https://cv4.ucm.es/moodle/course/view.php?id=115038 Ambos cursos tienen como soporte sendos diccionarios didácticos digitales desde los que también son accesibles los cursos:-	Diccionario Didáctico Digital de latín: http://repositorios.fdi.ucm.es/DiccionarioDidacticoLatin -	Diccionario Didáctico Digital de alemán: http://repositorios.fdi.ucm.es/DiccionarioDidacticoAleman
YR 2020
FD 2020-07-02
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/9632
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/9632
LA spa
DS Docta Complutense
RD 7 may 2024