TY  - GEN
AU  - Arcos Checa, Marina
AU  - Steele, Anna
AU  - Casado Casado, Jesús
AU  - Alba Pastor, Carmen
AU  - Fontana Abad, Mónica
AU  - Bradshaw Borge, Cecilia
PY  - 2016
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/25450
AB  - La planificación y puesta en marcha del 2014-15 Erasmus+ EU Prácticas para los estudiantes del Grado Bilingüe de Educación Primaria fue un reto para los tutores de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación. Dentro de este proyecto...
AB  - Planning and putting the 2014-15 European Erasmus+ School Placement Program into action for Bilingual Teacher Education Students was a challenge that motivated a team of professors in the Universidad Complutense de Madrid School of Education to...
LA  - spa
KW  - observación activa
KW  - diario de reflexión sobre aprendizaje/enseñanza
KW  - herramientas para maestros en prácticas
KW  - multicultural
KW  - competencias de aprendizaje enseñanza
KW  - prácticas para futuros maestros
KW  - active observation
KW  - learning/ teaching reflective journals
KW  - tools for student teachers
KW  - multi-cultural
KW  - learning teaching competences
KW  - student teaching
TI  - Las prácticas en la formación de los estudiantes de Magisterio del grupo bilingüe a través del programa europeo Erasmus: Nuevos modelos, nuevos contextos, nuevos destinos.
T2  - European Erasmus+ School Placement for Bilingual Teacher Education Students: New Models, New Contexts, New Destinies
TY  - teaching innovation project
ER  -