RT Conference Proceedings
T1 Problemas de multiplicación y división en primer curso de Educación Primaria
A1 Ramírez García, Mónica
A1 Castro Hernández, Carlos De
AB Presentamos el desarrollo de dos sesiones de un taller de resolución de problemas en primer curso de educación primaria. Describimos las estrategias empleadas por los niños en un problema de multiplicación y otro de división, antes de recibir instrucción formal sobre estas operaciones. Los niños construyen significados sobre la estructura multiplicativa, que constituyen la base para la comprensión en este ámbito matemático. Proponemos adelantar experiencias en que los niños puedan construir ideas sobre conceptos o procedimientos antes de su enseñanza formal. Planteamos la resolución de problemas como vía de construcción de significados y no de aplicación de contenidos.
YR 2014
FD 2014
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/36100
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/36100
LA spa
DS Docta Complutense
RD 10 abr 2025