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%T Métodos innovadores de aprendizaje e interacción en la Educación Superior: asignaturas de Tecnología digital y Realización publicitaria en la Facultad de Ciencias de la Información, UCM
publisher McGraw-Hill/Interamericana de España
%D 2014
%U 978-84-481-9743-8
%@ https://hdl.handle.net/20.500.14352/133288
%X El capítulo describe experiencias de innovación docente en la educación superior en el ámbito de la Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Facultad de Ciencias de la Información de la UCM. Se presentan métodos innovadores de aprendizaje e interacción aplicados a las asignaturas de Tecnología Digital y Realización Publicitaria, combinando docencia presencial y virtual. Se detallan estrategias de enseñanza centradas en la participación activa del alumnado, el uso de herramientas digitales, la integración de proyectos prácticos y el desarrollo de competencias profesionales aplicadas. La contribución enfatiza la importancia de adaptar la enseñanza al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), promoviendo metodologías que faciliten la interacción, el aprendizaje autónomo y la vinculación entre teoría y práctica en entornos formativos contemporáneos. El capítulo se basa en experiencias desarrolladas por los autores, reflejando la implementación efectiva de estas metodologías y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes.
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