RT Book, Section
T1 Métodos innovadores de aprendizaje e interacción en la Educación Superior: asignaturas de Tecnología digital y Realización publicitaria en la Facultad de Ciencias de la Información, UCM
A1 Núñez Gómez, Patricia
A1 García García, Alberto Luis
A1 Reyes Sánchez, Francisco Jaime
A2 Rodríguez Torres, Javier
AB El capítulo describe experiencias de innovación docente en la educación superior en el ámbito de la Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Facultad de Ciencias de la Información de la UCM. Se presentan métodos innovadores de aprendizaje e interacción aplicados a las asignaturas de Tecnología Digital y Realización Publicitaria, combinando docencia presencial y virtual. Se detallan estrategias de enseñanza centradas en la participación activa del alumnado, el uso de herramientas digitales, la integración de proyectos prácticos y el desarrollo de competencias profesionales aplicadas. La contribución enfatiza la importancia de adaptar la enseñanza al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), promoviendo metodologías que faciliten la interacción, el aprendizaje autónomo y la vinculación entre teoría y práctica en entornos formativos contemporáneos. El capítulo se basa en experiencias desarrolladas por los autores, reflejando la implementación efectiva de estas metodologías y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes.
PB McGraw-Hill/Interamericana de España
SN 978-84-481-9743-8
YR 2014
FD 2014-06-07
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/133288
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/133288
LA spa
NO Núñez Gómez P, García García AL, Reyes Sánchez F. Métodos innovadores de aprendizaje e interacción en la Educación Superior: asignaturas de Tecnología Digital y Realización Publicitaria en la Facultad de Ciencias de la Información, UCM. En: Experiencias en la adaptación al EEES. New York: McGraw-Hill USA; 2014. pp. 413-24.
DS Docta Complutense
RD 20 mar 2026