RT Generic
T1 Fomento del pensamiento crítico y sintético en disciplinas biológicas mediante el uso constructivo de inteligencias artificiales y herramientas digitales de comunicación
A1 Sánchez Torralba, Antonio
A1 Blázquez Ortiz, Cristina
A1 Guevara Acosta, Flor Govinda
A1 López Conejo, María Teresa
A1 Lorente Pérez, María del Mar
A1 Maestro García-Donas, María Beatriz
A1 Martín Ruiz-Valdepeñas, María Asunción
A1 Méndez Alejandre, Alba
A1 Pérez Barea, José Manuel
A1 Piedrafita Fernández, Gabriel
A1 Ranz Valdecasa, María Regina
A1 Vidal Notari, Sara
A1 Navarro Llorens, Juana María
AB Se utilizaron herramientas de inteligencia artificial para promover el aprendizaje crítico y autocrítico del lenguaje de programación Python en el contexto de asignaturas de Biología Computacional y de Sistemas. Para ello se desarrolló una batería de ejercicios para prácticar, así como sus soluciones y rúbricas. Por otra parte, se continuaron las actividades de ludificación en asignaturas de Ingeniería Genética. Finalmente, se preparó una actividad de optimización de producciones biotecnológicas para el aprendizaje transversal de Ingeniería Metabólica.
YR 2025
FD 2025-07-01
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/122303
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/122303
LA spa
DS Docta Complutense
RD 20 jul 2025