%0 Conference Paper
%A Avilés Dávila, Andrés Fernando
%A Martín Palacio, María Eugenia
%A Di Giusto, Cristina
%T Peer coaching: una herramienta para el desarrollo de competencias en estudiantes de formación inicial del profesorado
%D 2019
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/105079
%X El nuevo paradigma de educación superior demanda ir un paso más allá de la formación específica de cada área del conocimiento. Por ello, sería conveniente incorporar estrategias como el coaching, con la finalidad de gestionar, de manera eficaz y eficiente, el rol que el profesor tiene como facilitador de aprendizaje.
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