RT Generic
T1 ¿Cómo hablan los jóvenes? Los corpus lingüísticos como base para la reflexión teórica y el aprendizaje de lenguas
T2 How do young people speak? Corpus Linguistics, theoretical observations and foreign language learning
A1 Hidalgo Downing, Raquel Ángela
A1 Gil Valdés, María Jesús
A1 Martín Gascueña, Rosa
A1 Sancho Pascual, María
A1 Guijarro Sanz, María
A1 Nappi, Paolino
A1 Borreguero Zuloaga, Margarita Natalia
AB El objetivo de este proyecto de innovación docente ha sido utilizar los corpus lingüísticos como herramientas para el aprendizaje lingüístico y la reflexión metalingüística. Existen en la actualidad numerosos corpus monolingües y multilingües, de lengua hablada y escrita, corpus de textos digitales, de corte sociolingüístico, de hablantes nativos y de aprendices. La riqueza que ofrece cada muestra de lengua los convierte en un atractivo instrumento para acercar a los estudiantes a la variación que caracteriza los fenómenos lingüísticos y que está determinada diatópicamente, diastráticamente, diafásicamente y concepcionalmente.Asimismo, en la didáctica de lenguas extranjeras, la posibilidad de contar con muestras reales de la lengua objeto de estudio supone un acercamiento innovador a los fenómenos lingüísticos que se contrapone a las muestras simplificadas y artificiales que suelen encontrarse en los manuales y otros materiales didácticos.
YR 2021
FD 2021-03-30
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/9757
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/9757
LA spa
NO Proyecto sin financiaciónLa prof. Guijarro, que no formaba parte inicialmente del proyecto, se sumó más tarde al equipo. El prof. Nappi se trasladó a la Universidad de Valencia y abandonó la UCM durante la realización del proyecto y no pudo finalizar su colaboración
DS Docta Complutense
RD 4 abr 2025